SESIONES: 20 sesiones virtuales
Coaching en línea una vez a la semana
INSCRIPCIONES: Tres veces al año: enero - mayo – septiembre o cuando se forme un grupo de mínimo 10 personas.
DIRIGIDO A:
- Docentes de educación básica de escuelas públicas, bajo el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana (NEM
- Directores de instituciones educativas.
- Personal involucrado en el medio educativo.
REQUISITOS:
- Docente en activo en cualquier nivel educativo.
- Uso de computadora, acceso a internet, saber usar Word, ppt, excel y convertir documentos a pdf.
PROGRAMA O CONTENIDO:
Módulo 1. Fundamentos la NEM y ABPC.
Descripción: El docente comprende los
principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana y del
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios, reconociendo su rol como mediador del aprendizaje.
Módulo 2. Lenguajes como eje del ABPC.
Descripción: El docente identifica el campo formativo Lenguajes como eje articulador de los proyectos de aula, escuela y comunidad, conforme a la NEM.
Módulo 3. Investigación comunitaria básica.
Descripción: El docente aplica las estrategias básicas de investigación comunitaria, de forma guiada y contextualizada, para fortalecer los proyectos ABPC
Módulo 4. Diseño de proyectos ABPC alineados a la NEM (Practico).
Descripción: El docente diseña un proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC) alineado a la Nueva Escuela Mexicana, integrando los campos formativos, una planeación didáctica por proyectos y una secuencia didáctica con productos comunicativos pertinentes, mediante el trabajo colegiado.
Módulo 5. Implementación, evaluación y sistematización.
Descripción: El docente aprende a evaluar el proceso de aprendizaje de manera continua, integral y participativa enfocado en mejorar el aprendizaje brindando retroalimentación continua de las actividades.
ACREDITACIÓN:
Mínimo 8 (ocho).
COSTO:
Inscripción $1,500 pesos mexicanos. Curso $2,500 pesos mexicanos.
PERFIL DEL EGRESADO:
Al concluir el curso, el participante podrá Diseñar, implementar y evaluar proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios en educación básica, a partir del análisis de necesidades y problemáticas de su comunidad escolar, integrando fundamentos pedagógicos, didácticos y sociales, con un enfoque ético, colaborativo y transformador.